quarta-feira, 27 de janeiro de 2010

Espaço Cultural CIEC - Inauguração

      Sábado dia 23 de janeiro, um novo espaço do CIEC foi inaugurado. A nova sede do CIEC fica localizado na Quadra 19, conjunto G, casa 21 na Vila Buritis. Para celebrar a ocasião foi promovido um evento de abertura oficial com apresentações de Hip-Hop e Dança do Ventre e foi oferecido algodão doce e pipoca aos participantes do evento.

      A partir do dia 25 de janeiro as atividades começaram no espaço da Vila Buritis IV, as inscrições ainda estão abertas para novos participantes, as oficinas oferecidas no local são: Hip-Hop, Dança do Ventre, Ginástica, Pintura em Seda e Tecido, Bordado em Pedraria, Jogos Teatrais, Corte e Costura e Danças Regionais.
      Por fim, os participantes aos poucos vão se adaptar ao novo espaço e ao itinerário das oficinas na Vila Buritis IV, para que deste modo o CIEC consiga levar à comunidade mais oportunidades de educação, esporte e lazer.

quinta-feira, 21 de janeiro de 2010

CIEC - Expectativas para 2010

Um novo ano que entra, uma nova década que começa assim a humanidade marcha todos os dias para desenvolver ações e estratégias para atingir os objetivos e metas lançadas para determinado período. O CIEC não é diferente e já começou a arquitetar as suas ações para esse ano que começou.

No ultimo sábado dia nove de janeiro (09/01/2010) a coordenação, instrutores e alguns participantes das oficinas do projeto montaram uma reunião de estruturação das atividades a serem realizadas no ano de 2010 no CIEC. A reunião tinha como objetivo tratar de como seria o planejamento do CIEC no período de 2010, mas com algumas premissas já definidas, como a formação de grupos nas oficinas, o uso de “palavras geradoras” nas oficinas, a partir delas refletir e acolher as ideias dos participantes direcionando as ações que possibilitem o desenvolvimento local e a sustentabilidade como objetivo.

Foram tratados também os objetivos que as oficinas deveriam oferecer aos participantes ao fim das atividades, não apenas as técnicas específicas de cada atividade, mas também a integração dos grupos, suporte para a auto-organização, auto-gestão e, o desenvolvimento humano. Com o objetivo de utilizar a avaliação processual nas atividades, foi desenvolvido um instrumento que auxilie no acompanhamento das oficinas, desde o planejamento, metodologia e didática utilizadas pelo instrutor, até o apoio oferecido pela coordenação do projeto.

Uma das principais diferenças está no fato dos participantes das oficinas poderem responder aos formulários, o que de certo modo será uma avaliação institucional, o que poderá nortear possíveis tomadas de decisão para o melhor desenvolvimento do projeto. Assim todas as estruturas do projeto serão avaliadas e todas darão seu feedback do trabalho que é realizado.

Mas e na prática como vai ser? A coordenação juntamente com os instrutores firmou em trabalhar com a ideia de sustentabilidade e preservação do meio-ambiente. Vai ser pedida a cada participante das oficinas a contribuição de 5 kg de papel já utilizado, para ser reutilizado e reciclado na oficina de reciclagem, a oficina tem como uma das metas sua própria sustentabilidade. A oficina começa com o objetivo de produzir dois tipos de papel, o oficio e a cartolina como os padrões para a comercialização.

No ano de 2010 o CIEC terá o remanejamento nas suas instalações físicas. Foi estruturado um esquema para oferecer todas as oficinas na comunidade, ajustar horários e instrutores em uma grade semanal que atendesse a essas expectativas estiveram no planejamento. No entanto, com a ausência de dois instrutores não foi possível fechar a grade, mas a grade horária já está encaminhada falta apenas a confirmação no decorrer da semana seguinte.

O trabalho com projeto social está envolto em alguns fatores de risco como o afastamento dos participantes, a desistência das turmas ou mesmo o abandono dos instrutores, algumas ações de intervenção para evitar esses possíveis acontecimentos entraram no planejamento. Com o auxilio dos instrutores aqueles que de fato são responsáveis por cada turma, por cada oficina o CIEC elaborou uma lista de prováveis atividades que manteriam os participantes ativos e convocaria a participação de novos.

A ideia inicial seria uma melhor estruturação das atividades, com isso foi pensado o PPP, o calendário de atividades, uma dinamicidade mais acessível a todos nas aulas, criar espaços e momentos alternativos como café da manhã ou lanches ao fim da tarde, caminhadas, exibir filmes para debate, gincanas para integração, massagem coletiva, o cine-clube, dentre outras, para sair da rotina das oficinas e oferecer mais uma oportunidade aos participantes.

Por fim, o CIEC no ano de 2010 tem o compromisso de melhorar seu atendimento à comunidade, para isso começou a desenvolver um planejamento estruturado de suas atividades, procura também estar mais próximo de seus instrutores, participantes e envolvidos no projeto.